“教科书是真正有人们根据自己的真实兴趣构思、设计和创造出来的。它的出版发行受到和经济领域中市场、资源、等因素的制约。不同志趣的群体对教科书的内涵及其使用方式展开争论，教师和学生也参与到这场争论中。
在研判均量线时，需注意均量线的波动并不提供所谓程式买卖中的买进或卖出讯号，亦不具备移动平均线那种对股价助涨或助跌的功能。均量线反映的仅是市场交投的主要趋向，对未来股价变动的大势起着辅助指标的。
中国抗战迟滞日本南进，支持了美英盟军的作战。1939年英法对德宣战后无暇东顾，为日本提供了南进的好时机。但由于陆军主力被牵制在中国，日本阿部内阁采取了“不介入”欧战的政策，全力解决“中国事变”。1940年在欧洲的压倒性胜利和英法等国的溃败，又为日本创造了“千载一遇”的良机，但还是因中国战场牵制、兵力捉襟见肘而作罢。1941年12月，日本抱着孤注一掷的赌博心态发动太平洋战争，给美英军事上沉重一击。值此严峻时刻，1942年1月中队取得第三次长沙会战大捷，毙伤俘日军5万余人。美国海军部长诺克斯发表《告中国人民书》，指出这是所有同盟国的共同胜利。此后，中国战场始终“日本人在中国保持一支大约100万人的军队，这对最后胜利作出了重大贡献”。