在1991年《中小学历史学科思想教育纲要(试用)》中，初中阶段的“教育内容”详细列了太原会战、徐州会战与台儿庄大捷。
此前数年，在内战形势下，对美国在抗战中的作用，尚有某种程度的认可：“中国人民是极其珍贵美国友谊的，美国的友谊援助不仅在中国对日战争中有其重大贡献，而且在中国战后的和平建设中也有其重大地位。”但对美国在内战中拉偏架则反对：“中国人民决不能在一百年反斗争，特别是八年反对日本侵略的流血斗争以后，重新接受另一个帝国主义的侵略，重新接受另一套(无论是有形的或无形的，公开的或秘密的)，并在这种帝国主义政策的要求之下，继续接受，继续自相的内战，或作某种国际战争的品。”